音色について ♪

音色  おんしょく を考える 5歳児 (゜-゜)

　スウォナーレピアノ教室の K ちゃんは 5歳です。
お家でのおさらい練習が毎日しっかりできていて そのため指の動きもスムーズで
曲全体のテンポ（テンポの速い曲）も含め止まることなく上手に弾けるようになりました。
今度は、もっとグレードを上げて、音色について考えていきます。

　16分音符のスケールの上行（じょうこう）・下行（かこう）が 2オクターブ以上に渡る場合、
特に初心者さんは 両手での指くぐりや指越えでは
どうしてもぐぐり終えた後の着地音の音色が変わります。
これは大人の生徒さんでも よくあることですが、
大人の方の場合は、できるようになってきた！ 難しい・・などにかかわらず
説明に「 なるほど！ 」と理解を示されます。
ですが、4～5歳の生徒ちゃんになると スキルアップができればできるほど本人のなかで
「 なんで？（止まらずに指使いも滑らかに上手にひけたよ？）」という疑問になります。
幼い生徒ちゃんに そもそも音に色なんて言われてもわかりにくいですね。

音色をどうやって感じてもらうのか・・

　「 美味しいものの食べ比べ 」はみんな大好きですね。
こっちの方が美味しいよ、これはお勧めだよ など
美味しさの追及は楽しいですね。
音もたくさん聴き比べると音色の美しさの追及ができてきます。同じ曲の演奏を聴き比べる、
ジャンルを問わず いろんな楽器の音も聴いてみる、
生演奏で聴いてみる、耳に残ったフレーズを真似てみる など。

音色とは音の表情の違いや美しさの追及ともいえますね (^^♪